Voorbeeld
Tijdens je eerste vliegles ben je onzeker en onbekwaam en zal je instructeur je precies instrueren (S1) wat wel en wat niet te doen. Na een aantal lessen weet je het steeds beter. Het overleg tussen jou en de instructeur neemt toe. Jouw instructeur verduidelijkt, legt uit en overtuigt (S2). Op een gegeven moment ga je voor het eerst alleen vliegen en heb je contact met je instructeur op de grond. Je kunt het wel, maar bent nog erg onzeker. Jouw instructeur is vooral bezig met overtuigen, aanmoedigen en overleggen (S3). En tenslotte beheers je het vliegen volledig. Je instructeur beperkt zich tot het controleren van het resultaat en observeren; hij heeft het vliegen aan jou gedelegeerd (S4).

Afbeelding gebaseerd op ‘‘The situational leader’’ van Paul Hersey.
Maak nu voor uzelf eens een lijstje van uw team waarbij u de volgende zaken achter elkaar zet:
- Naam medewerker
- Aantal jaren ervaring in functie
- Passende managementstijl voor die medewerker
Ik hoop dat u aan medewerkers die langer dan zo’n 4 jaar in functie zijn veel kunt delegeren (managementstijl S4). De praktijk leert helaas anders. Veel medewerkers zijn ook na jarenlange ervaring in de functie nog steeds niet voldoende vakbekwaam en bereid. Waardoor je als manager teveel tijd en energie aan hun begeleiding moet blijven besteden. En je tijd en energie is beperkt....
In juni zullen de straten weer oranje kleuren als Nederland deelneemt aan het EK voetbal. Bondscoach Bert van Marwijk zal echt de juiste voetballer op de juiste plek zetten. Een niet scorende spits verliest zijn plek in de aanval en ook een verdediger zal nooit als keeper worden ingezet. Hoe pijnlijk op dat moment ook voor de voetballer in kwestie, het is de verantwoordelijkheid van Bert en van Bert alleen om die moeilijke keuzes te maken.
Waarvoor bent u verantwoordelijk?
Ik wens u zowel zakelijk als privé een gezond en succesvol 2012!




